Публикации по теме «Основы религиозных культур и светской этики» (141-160)

Кроссворд составлен на основе изученного материала по курсу "Основы православной культуры". Учащимся необходимо вспомнить основные понятия, с которыми они знакомились в течении первого полугодия.

Кроссворд составлен по учебнику А.В.Кураева "Основы православной культуры". В кроссворд включены основные понятия , изученные в первом полугодии.

Изучив тему "Библия" дети выполняли творческое задание. Это создание книги книг -Библии. Каждый ученик видел оформление книги по-разному. Внутри детская Библия разделена на две части: Ветхий Завет и Новый Завет. На страничках нарисованы библейские сюжеты.

Конспект по основам религиозной культуры и светской этики за 4 класс основан на презентации "Мой родной Инкерман" Цели: • формирование чувства гордости за свою Родину. • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий. • формирование уважительного отношения к разным светским и духовным традициям.

Методические рекомендации по подготовке и реализации творческих проектов в рамках курса ОРКСЭ

Презентация включает иллюстрацию, биографию, цитаты работ Святителя. Озвучена, имеется музыкальное сопровождение. Перелистывание осуществляется автоматически. Работа заняла первое место в муниципальном конкурсе мультимедийных презентаций

Сегодня на уроке мы должны будем выяснить: что такое семья, что объединяет членов семьи, чем семья отличается от другой группы людей?

Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС с применением технологии позиционного чтения.

Рассказ о происхождение и празднование на Руси православного праздника Святой Троицы.

Рабочая программа курса для обучающихся V класса общеобразовательной школы, составлена на основе следующих нормативных документов: Федеральным законом №273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года № 1897.; Федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования.

- Недавно моя дочь спросила меня: «Что для человека в жизни самое главное?… Я задумалась. Самое главное у каждого свое. А как вы думаете, ребята, что для человека в жизни самое главное? 1-й ученик. Я думаю, сила и смелость. Ведь сильный человек может сделать все, что захочет. 2-й ученик. Нет, мне кажется, что главное для человека — быть умным. Умный человек сумеет избежать неприятностей, все точно рассчитает. 3-й ученик. Мне бы хотелось, чтобы все люди были добрыми и помогали друг другу. 4-й ученик. Я считаю, что главное в жизни — быть Человеком. 5-й ученик. Как это? Ведь м

Презентация к уроку ОРКСЭ по курсу: «Основы православной культуры» Раскрывает понятия: христианский храм, алтарь, притвор, царские врата, иконостас.

«Развитие рефлексивных умений на уроках ОРКСЭ» презентация к мастер-классу

Урок ОРКСЭ Зачем творить добро.

Конспект урока по предмету «ОРКСЭ. Основы светской этики». Тема: «Этика - наука о нравственной жизни человека».

Представлен конспект урока по модулю "Основы православной культуры" по теме: "Пасха", который знакомит с историей возникновения праздника, его традициями и обычаями.

Тема мероприятия: формирование уважительного отношения к своей семье, представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, воспитание у обучающихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью.

Открытый урок по ОРКСЭ модуль (основы православной культуры)

Занятие предусматривает более подробно познакомить детей с масленичной неделей, названием каждого дня, используя устное народное творчество (загадки, пословицы, песни), а также просмотр мультфильма и видеоролика о масленице

Урок по теме «Человек рождён для добра» проводится в 4 классе. Цель данного занятия: формирование у школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, способности к духовному развитию; формирование основ нравственного самосознания личности, важнейших нравственных понятий и ценностей: доброта, милосердие, любовь; развитие мышления, умения думать, любить, чувствовать сердцем; развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям, милосердия, сострадания; стремление совершать добрые дела.